Projekty edukacyjno – wychowawcze

IMG_2932

Wyniki konkursu na „Najpiękniejsze jajko wielkanocne 2022”

,

Na wstępie chcielibyśmy bardzo podziękować wszystkim uczestnikom naszego wielkanocnego konkursu.  Przed świętami w kwietniu mogliście wziąć udział w konkursie plastycznym na „Najpiękniejsze jajko wielkanocne 2022”.  Każda praca była wyjątkowa i wzbudzała podziw naszego jury. Niestety tak jak w każdym konkursie bywa nie możemy nagrodzić wszystkich prac. Czas na ogłoszenie wyników konkursu. Jury nie miało łatwego zdania. A oto wyniki: 

1.  Wiktoria Musialska 7b,  Wiktoria Walędzik 8b

2.  Brakhno Oleksandr 7a,  Piotr Talacha 7b

3.   Oliwia Żukowska 5a, Szymon Chojnacki 7c

 Mamy nadzieję, że na poniższych zdjęciach ujrzyjcie swoją pracę i będziecie mogli pokazać je bliskim osobom.

Zwycięzcom  gratulujemy! Wykonaliście niesamowite prace!

278191968_1415760075526054_2352150617297711126_n

Warsztaty przyrodnicze w Warszawskim Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń

Nasi uczniowie wraz z opiekunem p.Katarzyną Bajno uczestniczyli w warsztatach przyrodniczych w Warszawskim Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń. 

Myślą przewodnią zajęć był temat „ Gra w kolory”. Uczniowie przeprowadzili doświadczenia przyrodnicze, w zakres których weszły zadania z chemii, biologii, fizyki, a nawet matematyki. Dzieci były zafascynowane światem przyrody i własnymi odkryciami. Uczniowie Podczas warsztatów samodzielnie izolowali i rozdzielali barwniki z liści, następnie czarowali kolorowe krople i obserwowali zmianę barw pod wpływem różnych roztworów, a w kolejnym zadaniu przygotowywali roztwory cukru o różnych stężeniach, co później wykorzystali do stworzenia przepięknych tęczy. 

Dzieci badały zjawiska przyrodnicze z wielkim zainteresowaniem i pasją, przy czym zachowanie uczniów było wzorowe, za co grupa otrzymała nagrodę w postaci dwóch dodatkowych doświadczeń z promieniami UV, a ich efekt zaskoczył wszystkich-zobaczyliśmy, że bursztyny świecą i ku naszemu zdziwieniu logo markowej odzieży również świeci w promieniach UV!!! Przed nami kolejne warsztaty i ciekawe wyzwania przyrodnicze.

K. Bajno

277818452_346029557486957_7887085079498695642_n

„Wolontariat szkolny- bezinteresowna pomoc potrzebującym jako forma kształtowania postaw społecznych”

Nasi wolontariusze po raz kolejny udowodnili, że można liczyć na młodzież z Sp 394. W ramach realizowanej w szkole innowacji pedagogicznej „Wolontariat szkolny- bezinteresowna pomoc potrzebującym jako forma kształtowania postaw społecznych”, uczniowie wyruszyli z darami do schroniska ” Na Paluchu”. Los zwierząt bardzo poruszył uczniów . Dzieci obiecały pracownikom schroniska przeprowadzenie kolejnej zbiórki darów w naszej szkole. Brawo dla naszych uczniów!!!

p. Katarzyna Bajno

276312297_3088560428025665_4451727222201260723_n

Akcja ” Marchewka”. Wolontariusze zwierzętom!

Wolontariusze Sp 394, realizując innowację pedagogiczną” Wolontariat szkolny- bezinteresowna pomoc potrzebującym jako forma kształtowania postaw społecznych”, wyruszyli z darami i z ogromnym zapałem do pracy, do naszych znajomych ze stajni ” Pociecha”. Uczniowie zorganizowali wsparcie żywnościowe i z zaangażowaniem pracowali na rzecz zwierząt. Drodzy Uczniowie! Jesteście wspaniałymi ludźmi, którzy mają przepiękne, wielkie serducha! Dziękujemy w imieniu opiekunów zwierząt, za Wasze chęci do czynienia dobra, za miłość okazaną zwierzętom, za to, że byliście dziś z nami. p. Kasia, p. Zosia, p. Agnieszka.
Otwórz

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

IMG_2549

Matematyka inaczej, czyli po co się jej uczymy …

.W ramach innowacji pedagogicznej “Matematyka przez doświadczenia”  uczniowie klas 7 odkrywali świat liczb w zupełnie nowym otoczeniu. Poprzez innowacyjne zajęcia chcieliśmy pokazać uczniom, że matematyka jest elementem codzienności każdego z nas – przydaje się w pracy, w domu, czy podczas zakupów.  Niestety często kojarzy się uczniom z nudnymi lekcjami i odrabianiem zadań z podręcznika. Dlatego my postawiliśmy na naukę matematyki w praktyce, a konkretniej – w kuchni.

Na zajęciach z matematyki poprzedzających warsztaty uczniowie przypomnieli sobie działania na ułamkach, szacowali i przybliżali liczby, przeliczali potrzebne składniki stosując przy tym jednostki masy, objętości, czytali informacje z tabeli, a na lekcjach biologii przybliżyli wiedzę  z zakresu racjonalnego żywienia, właściwych postaw zdrowotnych i nawyków żywieniowych. 

Na zajęciach matematyki i biologii uczniowie indywidualnie lub w grupach stworzyli plakaty “odżywiamy się zdrowo” wspierając się aplikacją „zdrowe zakupy” oraz gazetką ze sklepu. Na kolejnych warsztatach w grupach zaprojektowali  kilka pełnowartościowych kanapek, a podczas wycieczki do sklepu przy ustalonym budżecie zakupili potrzebne produkty. 

Podczas kolejnych zajęć uczniowie zostali zapoznani z podstawowymi zasadami bezpieczeństwa oraz zostali wyposażeni w fartuszki i niezbędny sprzęt, np. deski do krojenia, noże. Następnie uczestnicy warsztatów przystąpili do przygotowania zdrowych kanapek pod czujnym okiem p. Renaty, p. Katarzyny i p. Basi. Za uszycie pięknych fartuszków dziękujemy p. Kasi. 

Uczniowie spisali się na medal, wykazali się dużą kreatywnością, starannością wykonanych prac oraz chęcią współpracy. 

 Spotkanie zakończyło się degustacją oraz przekazaniem 100 kanapek dla uchodźców wojennych z Ukrainy, w tym trudnym czasie nie tylko zaspokoją głód, ale dadzą im też nadzieję i poczucie, że ktoś o nich myśli i troszczy się o ich los. 

DBI2022_logo_PL-1024x598

Dzień Bezpiecznego Internetu 2022

„THINK B4 U POST!  = POMYŚL, ZANIM WYŚLESZ” 

Dzień Bezpiecznego Internetu w tym roku obchodzić będziemy 21.02.2022 r. – 11.03.2022 r. pod hasłem „Dzień Bezpiecznego Internetu: Działajmy razem!”. 

Głównym celem DBI jest inicjowanie i propagowanie działań na rzecz bezpiecznego dostępu dzieci i młodzieży do zasobów internetowych, zaznajomienie rodziców, nauczycieli i wychowawców z problematyką bezpieczeństwa online oraz promocję pozytywnego wykorzystywania internetu.

Szkoła Podstawowa nr 394  już po raz czwarty  będzie lokalnym organizatorem DBI. Poprzez różnego rodzaju działania będziemy chcieli zwrócić uwagę na niepokojące zjawiska towarzyszące byciu online.  Cyberprzemoc, hejt, seksting czy ksenofobia to tylko kilka zagrożeń czyhających na nas w sieci. Dlatego na każdym kroku powinniśmy pamiętać, że pojęcie takie jak szacunek powinno być obecne również w sieci.

W tym roku chcemy aktywnie włączyć się w działania związane z Dniem Bezpiecznego Internetu. Z tej okazji w lutym i marcu uczniowie naszej szkoły będą uczestniczyć w różnego rodzaju inicjatywach. Weźmiemy udział w lekcjach online, webinarach, konkursach, akcjach plakatowych i innych formach. Wszyscy, chcemy poszerzyć swoją wiedzą na temat bezpieczeństwa online i pozytywnego wykorzystania Internetu.

 

Renata Puczyńska

20F17D7C-3C2F-4DE3-9CFE-57D024287722

Podsumowanie projektu WIE #CODEYROCKY – KODUJĘ I PROGRAMUJĘ

W roku szkolnym 2020/2021 w ramach XVI Warszawskich Inicjatyw Edukacyjnych od września do grudnia realizowany był projekt “#CodeyRocky – koduję i programuję.

Celem projektu było przybliżenie uczniom ciekawej dziedziny jaką jest robotyka i programowanie na poziomie podstawowym.  Projekt miał na celu rozbudzić u młodych ludzi pasję do nauki przedmiotów ścisłych i pogłębienie ich zainteresowań, a zdobyte kompetencje wykorzystać w nauce, a nawet w dorosłym życiu, jako pierwszy krok na ścieżce atrakcyjnej kariery.

Program zajęć był dopasowany do umiejętności i wiedzy ucznia, tak aby każdy uczestnik mógł znaleźć coś dla siebie i osiągnąć sukces. W ramach projektu zostały zorganizowane bezpłatne warsztaty, dzięki którym uczniowie mogli zwiększyć zainteresowania nauką i poprawić frekwencję. Dzieci uczyły się programowania i kodowania robota Codey Rocky. To zaś przyczyniło się do zniwelowania poziomu uprzedzeń do nauki przedmiotów ścisłych wśród uczniów. Nabór na zajęcia był poprzedzony informacjami na stronie szkoły, na plakatach i miał charakter otwarty, co dawało możliwość zmienności uczestników bez konsekwencji.  Po każdym warsztacie uczniowie mogli wziąć udział w mini konkursie na najlepiej wykonane zadanie.
 
Warsztaty odbywały się w grupach od 8 do 10 osób. Warsztaty zapewniły uczniom niesamowitą rozrywkę i pokazały, że nauka może być świetną zabawą. Zadaniem projektu była promocja kreatywnych form nauki.

Efekty realizacji projektu
 

Uczniowie nauczyli się:

– podstaw robotyki i programowania, poszerzyli swoją wiedzę z innych dziedzin ścisłych;
– rozwijali zdolności matematyczno-techniczne, rozbudzali kreatywność, wyobraźnię oraz logiczne myślenie; zajęcia dały dzieciom wiele satysfakcji oraz zadowolenia z osiągniętego sukcesu, były również doskonałym wprowadzeniem ich w świat robotów;
– realizatorzy projektu zdobyli nowe doświadczenia organizacyjne i merytoryczne.
Pojawiła się satysfakcja z dobrze wykonanej pracy, pomocy innym, pokazania im nowych rozwiązań w zakresie programowania i robotyki. Dziękuję wszystkim partnerom za udział w realizacji projektu, dyrekcji i koleżankom ze szkoły i wsparcie.

Renata Puczyńska

255120812_470692834384180_269395839659959813_n

„Stajnia Pociecha” Już w najbliższy poniedziałek 15.11.2021 organizujemy akcje „marchewka”.

8.11.2021 w ramach akcji Szkolnego Wolontariat oraz Samorządu Szkolnego , uczniowie klas 7  oraz 6 mieli okazję do zapoznania się pracą w stajni.

Właściciel op0wiedział o zasadach panujących w pracy przy zwierzętach. Uczniowie dostali jasne informacje jak czynnie działać w wolontariacie , jak pomoc a jednocześnie jak wspaniale korzyści dla nich samych niesie praca przy zwierzętach.

Już w najbliższy poniedziałek 15.11.2021 organizujemy Akcje „marchewka”. Zachęcamy do  przyniesienia tego dnia świeżej marchwi , którą zawieziemy naszym podopiecznym w stajni.

Dziękujemy
Katarzyna Bajno, Zofia Augustynowicz, Agnieszka Zielińska, Anna Paziewska

Load More

Accessibility by WAH